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欧美和前苏联在数学教学的风格、体系上有何不同?
美国大学的教学,老师是需要哄着学生的,讲的太难了要被***,讲的太快了要被***,讲的太理论了要被***,考试题太难了还要被***,甚至我还听到过一个老师给学生分数太低而收到恐吓信(当然最后并没有什么事情发生)。这种情况下学生的学习是很安逸的。
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而俄罗斯老师给我们讲过他们的讨论班的常态:一个学生去报告自己这个月的成果,下面一群人盯着各种细节“挑刺”,经常有学生开场没十分钟就被噎住讲不下去了,哭了的不在少数。但是在这种情况下存活下来的,无论是人还是成果都很有竞争力。
最后贴一个著名段子:一个莫斯科大学的数学教授跳槽到了哈佛,刚一抵达就被要求教数学分析,于是他跑去问其它教授:“这门课我该教些什么?”其他人告诉他:教点极限、连续性、可微性,再加点不定积分就行了。第二天,他又跑过来问其他教授,“那我这堂课该教些什么呢?”
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