大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我的世界139建筑教学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍我的世界139建筑教学的解答，让我们一起看看吧。
139中学口碑怎么样？
139中学一般
校名的由来，原校名“文官中学”，是由东陵区“文官中学”和“大洼中学”合并而来。1992年3月30日，沈阳市教育委员会下发《沈教委字（1992）17号文件》，将原“文官中学”定名为“沈阳市第一三九中学”。
学校占地面积27900平方米，绿化面积6960平方米，教学楼建筑面积5474平方米，电教楼建筑面积1110平方米。当时有教职工53人，学生661人，教学班15个。现有教职工59人，学生651人，教学班12个。教学楼位于学校中央，共三层，可容纳800余名学生。
学校以教学为中心，以德育为首位，全面贯彻国家的教育方针，使学生全面健康发展，为各类学校培养输送优秀新生，为当地培养大批合格人才。
这个户型如何，公摊13% 139平米1梯2户？
根据图中信息，可以推断这个户型是中东户户型，也就是说不是真正的边户。
13%的公摊，是蛮小的，套内121平，很划算。但是户型有很大的缺陷！
1，不规整，有明显的缺角。厨房北侧，南次卧南侧都可以看到明显的缺角。这样的设计必然带来面积浪费。如果这两块区域能增加成阳台空间效果会更好。
2，南北不通透。虽然从户型图上看，入户门处设计了入户花园，留有窗户，但是这种窗户一般是封闭的（安全起见）。而北侧又有入户门的遮挡，所以***光和通风会有影响。厨房有个粗黑的实线，很明显是墙体，封闭了北侧的***光。
3，走道过宽。图中可见，进入休息区，中间的宽走道，而且受厨房墙体的南移，对居住舒适度也有影响。
4，南次卧的面积浪费。主卧衣帽间凸出部分，挤压次卧空间，给次卧形成了一个2米左右的走道浪费。
5，中东户受墙体影响，卫生间***光稍微差些。这个东单元的西户户型，西侧还有个西单元的东户，墙体相连接，中间空隙部分很小，所以卫生间***光和通风受影响，没有边户好。
虽然说了这么多缺点，但是不代表这个户型就特别差。
两个卧室和客厅向阳，而且开间都挺大，11.9米的开间，比例还算协调。
厨房北面留有窗户通风，减少了对休息区的影响。
三室两厅双卫，如果朝向没问题，户型还行。动静分区明确，客厅比较大，如果朝南舒适度也不错。双阳台布局，虽然没有生活阳台，但是有入户花园，也挺好。这个户型因为结构的关系，调整的空间不大。但是个人觉得稍微调整，使用起来会更舒适。
△原户型图
调整方案如下:
拆除墙体后，可以使客餐厅的通透性更好。字原有墙体的位置设计一个鞋柜，这个鞋柜的台面宽一些比较好。面向入户的那一边设计位鞋柜。这个功能柜既可以使鞋柜也可以是早餐台从而实现多功能使用 。
2、入户花园的西墙设计为玄关墙，或者是玄关柜，这样，入户的第一视觉点比较舒适。
3、厨房空间比较小，可以将餐厅东墙设计为西橱柜，增加厨房功能区，并将冰箱放置在餐厅西橱柜，方便使用，原有厨房没有冰箱占据空间，操作台面更宽敞。
4、客厅进深5.4米，在客厅北墙的角落处设计一个展示柜，不管是放置书籍还是装饰品，都可以是客厅的墙面更具有装饰效果。
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该目标户型建筑面积139平米，属于较大户型；公摊13%，还算可以；一梯两户，垂直交通还算便利；客厅带有阳台，卧室1带有飘窗，卧室2、卧室3外窗为推拉窗；入户门设有入户花园；该目标楼总层数和该目标户型所在楼层数未说明。
从该目标户型平面图来看，属于三室两厅双卫户型，卧室区域和客厅、餐厅方正好用且开间、进深尺寸合理；入户门有一入户花园，合理好用且私密性和隔声效果很好；客厅、餐厅方正通透，通风良好且相对独立又相互联系，合理；厨房在入户门的右侧，位置合理好用，对客厅和卧室区域影响较小；两卫生间背靠背且和厨房紧邻，冷热水管线路合理，热损耗小；入户门到卧室区域路线合理，对客厅影响较小；卧室1设有一衣帽间，合理好用；空调外机位置合理，对卧室区域影响较小。
从该目标户型为东单元西户来看，其朝向应该属于南北朝向，***光、通风良好，如果是高层中上段的话视野良好。
以上个人观点，仅供参考。
到此，以上就是小编对于我的世界139建筑教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于我的世界139建筑教学的2点解答对大家有用。
