大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于建筑装饰设计问答题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍建筑装饰设计问答题的解答，让我们一起看看吧。
万师傅背景墙的标注有哪些答案？
背景墙的标注有电视背景墙、玄关背景墙、卧室背景墙、沙发背景墙、餐厅背景墙等。
电视背景墙的做法是：
1.将墙体放装饰隔板的位置用切割锯开槽5厘米以上，然后将做好的装饰隔板放进去，再用石膏填埋平整；
2.将做装饰隔板的位置先用钢排枪钉一块木龙骨于墙面上，接着在上面做一个隔板框架等。
如何评价浙江省2020年高考作文满分范文《生活在树上》？
谢谢邀请。看完浙江考生的这篇满分作文，顿生无限感慨。在慨叹自己“吾已垂垂老矣，后生可畏”之余，尝试用老手在现代化的键盘上敲击出自己的“一孔之见”，和大家共同热闹一番。
首先，我们当为作者敏捷的思维与文***喝彩。阅读此文，给我的感觉不像是一个高中生所写，仿佛自己又穿越到了古代，特别是明朝时期八股文时代，又迷糊在清朝大辫子时代迂回。尽管此文读来有一种晦涩，还有许多陌生文字的面孔。但从作者文字驾驭能力和素材的遴选上看，作者的功力可见一斑。据此，我首先为这位考生点个赞，预祝作者将来能成为大韬略家或者是辩论家。
其次，评分组长引爆了一个时代的“焦点”。此篇作文在评卷组长冒着被违规处分的高度危险向社会公布，我想这绝不是这位组长的一时冲动，而是这位仁兄经过深思熟虑作出的“战略”行动。不管出于什么目的，我想他起码看到了这篇作文延伸的“价值”和社会影响力。可以毫不夸张地说，是这位仁兄亲手点燃了一个时代的“焦点”，或者准确地说是抓到了一些“痛点”，这才备受社会关注。
第三，满分作文究竟揭示了什么？看完这篇作文，掩卷深思，我感觉不仅仅是这篇文章本身给我们带来一些新的思维和文***，更重要的是，我们的教育走向将会去向何方？高考作文如何命题？孩子如何培养？学生的心理活动状况是什么样子？诸如此类的问题才是我们需要认真思考的。
这就是我对这篇满分作文的看法，至于这篇作文到底该不该得满分，就需要看大家综合评价了。
您好谢邀！8月2日，浙江省2020高考满分作文《生活在树上》引发网友热议，有的非常推崇考生才华，认为该文引经据典，思想深刻，有的网友持反对意见，认为文以载道，通俗易懂才是好文章，如此晦涩深奥，有故居炫技的嫌疑，不值得提倡，判为满分，殊为不当等犀利言辞，各个大学教授及文学大家对此也都作出了评论。
作文开篇就是哲学家海德格尔，文中还引用了哲学家麦金泰尔以及卡尔维诺的《树上的男爵》，特别是用了许多生僻词，如:嚆矢，肯綮、祓魅、婞直等，全文读起来根本没有办法按照日常思维惯性来理解，并且很晦涩，给人的感觉是在读一篇当代八股文。
逐字逐句的认真阅读后，会发现作文的核心思想大概是想表达年轻人的傲慢、张狂，只是因为年轻缺乏阅历，向往自由，对生活的复杂性不断对抗和妥协。年轻人有朝气、有傲气是对的，但也要对自己、对人类、对社会体制的充分认知，就像《树上的伯爵》里的柯西莫也是要脚踏实地的。简单的人生道理被这位考生用拗口的语句和堆砌的生僻字包裹，然后再用哲学的手法推上一个高度，相信在很多人看来这是在咬文嚼字、不说人话，甚至是标新立异、有悖常理。
高考作文最应该考察的是学生的诚实、诚恳的品性和真才实学。这篇作文第一位阅卷老师只给39分，但后面两位老都给了55高分，经商议后最终被作文审查组判为满分，还有阅卷老师直言不建议学生模仿。
我觉得文章写出来是给大众读的，不是给小众读的，这是文章基本的社会价值；平白如话是写作的至高境界，这句话仍然没有过时；读书多，记得的专业术语多，不等于有思想，不等于会写作文。我想，浙江满分作文鼓吹的是晦涩文风是一种病态，在我国文学史上曾遭批判，重拾历史沉渣，对语文教育贻害无穷。
谢谢！祝您生活愉快！
博观而约取，厚积而薄发！浙江一考生写的《生活在树上》作文，近日成为争议热点。该篇作文，第一位阅卷老师只给了39分，但后面两位老师都给了55分的高分，最终作文审查组判为满分。
高考作文要求写自己的人生目标、未来的美好期望、家庭的不同预期、社会的别样角色，在不同变化中，在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。我想这类的文章应该在平时操练过多次，其中不乏指点江山、激扬文字得高分者。而这篇满分作文，则另辟蹊径、别具一格。
通篇文章，用了很多生僻字，受西方哲学影响，哲学家的名字如数家珍。如果是平时看这篇文章，可能看到一半都难以看下去：生僻字晦涩难懂，西方哲学家离我们太遥远，只可高瞻远眺。虽然文章难以浅显易懂，但博学多才、旁征博引、立意鲜明，真的看不出是出自一高中生之手。
我是@薰衣草乐学斋 ，愿有理想期的范式，生活在树上——始终热爱大地——升上天空。
到此，以上就是小编对于建筑装饰设计问答题的问题就介绍到这了，希望介绍关于建筑装饰设计问答题的2点解答对大家有用。
