大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于古代的文明建筑有什么用的问题，于是小编就整理了2个相关介绍古代的文明建筑有什么用的解答，让我们一起看看吧。
古代科技在历史中起的作用？
我国是传统的农业生产大国，农耕文明历史悠久。所以科技在我国最大的应用和作用就是推动农业发展的农业科技。比如炼铁的技术的发明推动劳动工具的改进，当然也推动了铸剑等兵器技术的改进。
还有就是各种手工业者比如建筑业中的杠杆原理的应用，观察天象编制的天文历法应用于农业生产，水利技术的运用于农业防旱减灾等。
我国最闻名的四***明，火药，造纸术，指南针和印刷术，大都是应用于日常生活中，造纸术，印刷术使得我们的书籍和文字得以流传下来。
科学技术是第一生产力，生产力的提高是推动人类社会进步的动力，如论从古代的新旧石器，青铜器到铁器，冷兵器到热兵器，以及近代的第一次第二次工业革命，现代的第三次第四次……工业革命都在提高人类的生活质量和幸福指数。古人能座上高铁飞机可想而知，若干干年后我们如果插上科技的翅膀去憧憬未来岂只是傲游太空宇宙…………。
现代人学习历史，阅读史书有什么作用？
了解人性，因为历史记载过去几千年无数人面对时代的不同的选择和人生，从历史才能明白人生是什么，我们该如何面对，如何选择。
启发智慧，历史要用古人的智慧来启发我的智慧，用古人的智慧这个磨刀石来磨我们脑子里智慧的那把刀。磨刀石不能切东西，只有刀才能切东西，背诵那些东西是没有用的。
当我们遇到人生难关的时候，我们绝对不是历史上碰到这个问题的第一个人，历史上古人在面对这个问题的时候，用什么心态去面对，用什么方法解决问题。
人生没有捷径，但是古人的智慧确实何以帮我们走的更快更平稳，背诵历史是没有用的，学以致用，知行合一才是国学的真谛，也是历史给我们留下的无限财富。
唐太宗说。以铜为镜。可正衣冠。以人为镜。可知得失，以史为镜。可知兴亡。
史书，是我们对人类历史生活的再现和总结。
让我们走进历史，走进古人的心里。
从而分析归纳总结历史的成功的经验是失败的教训。
让我们在未来的工作和生活中少走弯路。
读史，使我们聪慧。在古人的基础上，做出正确的判断。把握好方向。充分发挥我们的智能。
所以，能够更好地为社会服务。
现代人学习历史，阅读史书是有着巨大作用的。
历史意识或者历史本身，具有独特的社会功能与精神价值，知晓历史，敬畏历史，这是造就现代公民素养的必要前提。
历史***有资治、垂范、借鉴、参考等社会功能，“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替”。对整个民族与国家来说，历史教育是振奋民族精神、弘扬爱国主义精神的重要环节；对于每个公民来说，学史可以陶冶人格情操，增强现代人的历史责任感，判别何为善、恶，美、丑，明辨何为公正、进步、正义，从中汲取力量，有所追求，有所扬弃，有所进取。我把它用“凝聚人心，益人心智，传承文明，资政资治，判断决疑”五句话、二十个字来概括。
所谓“凝聚人心”,是指历史的学习、研究，有利于凝聚民族意识加强文化认同，有利于广大民众爱国情怀和民族自豪感的形成与强化。
清代学者龚自珍说过：“灭人之国，必先去其史。”***也曾指出：“史学者，学问之最博大而最切要者也。国民之明镜也，爱国心之源泉也。”
益人心智是指增强历史意识、传播历史知识，有利于提高整个中华民族的人文素养和社会整体智慧，也就是“读史使人明智”。
从本国的历史文化传统出发，对历史***、历史经验的反思，可以更好地塑造民族的文化品格，提高人文素养。不言而喻，在现代人的总体素养中，历史素养是必不可少的构成，它可以提高人们认识问题、分析问题的综合能力，在思考问题、处理问题时，更趋全面、理性、周密、慎重。
传承文明是说历史典籍、历史知识是后人认识历史、传承文化、继承传统的重要途径和基本载体。后两句话同样具有普适性，但更多的还是着眼于领导工作这个角度。
资政资治说的是通过总结、把握历代治乱兴衰、是非功过成败得失的经验教训，以史资政，能够为当下社会活动、政治活动提供有益的借鉴。就是前人所说的，“以史为鉴，可以知兴替”。
就是在吸收历史经验的基础上，能够对现实做出判断，解决疑难问题。
到此，以上就是小编对于古代的文明建筑有什么用的问题就介绍到这了，希望介绍关于古代的文明建筑有什么用的2点解答对大家有用。
