大学生建筑装饰认知报告,大学生建筑装饰认知报告怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大学生建筑装饰认知报告的问题，于是小编就整理了2个相关介绍大学生建筑装饰认知报告的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学科学3.美丽的建筑教学反思？
2. 室内装修与艺术有哪些联系？

小学科学3.美丽的建筑教学反思？

《美丽的建筑》是冀教版六年级下册第一单元第三课的内容。

本课围绕建筑物的美设计了两个活动,“欣赏建筑美”是基本活动，通过让学生观察，先从建筑物自身的造型、图案、色彩、装饰、功能等方面欣赏建筑物的美，再从建筑物与周围的环境及功能的协调性上来进一步欣赏建筑物的美，培养学生的观察能力和鉴赏建筑物的美的能力。“调查建筑材料”是拓展活动，通过调查建筑装饰材料，观察其图案、造型、色彩、用途和对周围环境的影响，使学生认识到建筑材料对装饰、美化建筑物的作用，体现了科学与生活、技术之间的联系。

室内装修与艺术有哪些联系？

随着人们的现代生活水平日益提升，生活品质有了极大的提高，而居家环境是体现一个生活品位和品质的重要方面，其中室内装修的好与坏，也是体现主人对审美意识的提高，侧方面也体现了对艺术的追求，对美的事物的追求。

（图片来源网络，侵删）

我觉得室内装修与艺术有以下几点联系

1. 首先，学习艺术相关的理论知识，是做好室内装修的基础，目前市场上大部分室内装修设计师都是通过学习艺术从而进入艺术相关领域的衍生专业领域学习，如艺术设计/环境艺术设计/服装设计/景观设计/住宅室内设计等等，这些方面的专业学习都是要经过前期对艺术理论的学习和掌握，才能更好地提高自己的设计水平，提高自己对事物的审美能力，才能对室内装修上设计有更好的指导作用，如室内空间规划、空间色彩运用、软装家居布置、装饰品的选择与摆放等等。简而言之，艺术是室内装修的理论基础，对室内装修有着一定的指导意义；室内装修是艺术众多领域中的一个专业延续，是对艺术的真实运用和反馈。
2. 其次，从专业的角度而言，室内装修设计的好与坏，一定程度上也是取决于室内装修设计师的设计和审美能力，也能综合体现设计师的设计水平和塑造能力。室内设计师对室内装修空间的布局规划、色彩搭配、灯光设计、家具选配等等应该有着整体性的把握，站在一个从艺术过来人的角度，运用所学的专业设计知识，为室内装修添砖加瓦，同时也是自我艺术水平在专业领域中实际案例的运用。总之，室内装修与艺术是形影不离的，两者通过艺术延伸领域的专业设计，从而达到室内装修与艺术的完美融合，因为好的室内装修也是一种艺术，是对艺术形式的极致表现。
3. 最后，室内装修它是体现一个现代人对生活品位的真实反馈，不同形式的室内装修体现着不同社会人群的艺术修养水平和能力，对艺术的追求也能通过室内装修将自己的真实感受和想要的生活样子一并体现出来，变成实实在在的东西，具体的事情，这样才会有一定的评判标准。而且，室内装修是艺术延伸领域的一个垂直内容，很多从事室内装修设计的人也可以从事艺术相关的事情，因为彼此有着一定的共同点，只是侧重点有所区别，但是最终的结果导向趋于一致。你中有我，我中有你，才能把两者更好地发挥并表现出来，这是很关键的。

我本人就是一个从艺术美术领域一路走来的80后，做过室内装修（设计/装修/软装）及整装服务，到最后又回归艺术美术领域的创意儿童艺培工作。总之换岗不换行，希望一直在这个行业垂直领域深度走下去。希望我的回答能给你一定的参考价值。

到此，以上就是小编对于大学生建筑装饰认知报告的问题就介绍到这了，希望介绍关于大学生建筑装饰认知报告的2点解答对大家有用。

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