大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于古代建筑朗诵的问题，于是小编就整理了3个相关介绍古代建筑朗诵的解答，让我们一起看看吧。
圆明园的毁灭朗读配什么音乐？
1:前半段配音应该以高昂激荡的音乐，后半段悲凉的音乐
1:圆明园前半段介绍其规模宏大，金碧辉煌，用高昂激荡的音乐衬托其建筑的豪华，后半段课文讲圆明园被毁灭，应该用悲凉的音乐，衬托起其毁灭对中国文化瑰宝的打击和对世界文化的损失的深深哀悼。
你曾经听过最渣的一句话是什么？
我有一个朋友，因为初小未能毕业，一辈子都在证明自己比别人强，甚至拼命证明比我这学霸强。
他证明自己的主要方式是雄辩和写作。
他的雄辩实际上是诡辩。
他的写作则是无完整作品的吹牛。
他对于诗歌、***的写作尚未入门，又不愿意下功夫。
因此他找到一条捷径，就是“说格言”，隔三差五就冒出一句来向我***。
结果总是落后陈腐还不自觉。
他很久没憋出格言来了。前两天，他经过数年的积攒，来向我说一句:“货币能让人取得最大的自由。”
我感到好笑，说得那么装，“货币”不就是钱吗？
而且，这是上上世纪的格言了吧？现在人们这样说，“能用钱解决的问题都不是问题”。
现在的孩子们读“四大名著”有没有积极的作用？
读名著的积极作用当然是毫无疑问的，尤其是对于学生来说。
“四大名著”之所以流传至今，而且被列为四大而不是五大或者六大甚至更多，因为这四本书无论在思想性和艺术性上都有极高的鉴赏价值，非其他书可以比拟。这是从提高文学修养的角度来说的。另外一方面，从考试的角度来说，现在四大名著也经常被列为各类考试甚至是高考的范围，中学课文里就有多篇四大名著的选段。如果没有读过，不知道书中所描写的 人物形象，不知道***的前因后果，想要考试过程拿到这一块的分是很难的。
从这两个角度来看，读四大名著，真的要趁早。等你到了高三，功课那么忙，想要再拿出时间来读这些，几乎不太可能。
谢谢邀请！
非常有积极作用，四大名著无论是文学写作底蕴还是对文人志士的思想影响，是别的文学作品无法超越的。之所以流传至今，经久不衰，是有它存在的道理。
《西游记》里的爱憎分明；《水浒传》里的抱打不平；《红楼梦》里的爱情故事；《三国演义》里的斗智斗勇。还有这些作品的诗词歌赋都会给孩子们带来积极向上的作用。
记得有位高中老师说起过，他问起班里的同学四大名著的作者都是谁，有的讲不出来，有的把作者的名字弄混乱，张冠李戴。
四大名著是我们的宝贵精神财富，应该从娃娃抓起，把我们的好东西传承下去！
谢谢邀请！
先开门见山的阐述一下我的观点，读四大名著对孩子有非常积极的影响。
一.读四大名著能够培养孩子的文学修养
孩子在学校中学习的时候，语文一直是必考的一门学科。很多人语文学不好，就是因为文学修养太差。而阅读四大名著的过程，是一个特别好的提升文学修养的过程。每一部名著，它的里面的诗词，对人物的刻画，叙事手法都能够让孩子受益匪浅。这样孩子们在阅读理解，文言文赏析，作文上的成绩都能有个较大的提升。
二.读四大名著能够很好的开阔孩子的眼界
四大名著每一本都是一个恢弘大气的世界: 《西游记》中有那么多神佛妖魔，《红楼梦》中是那样的富贵荣华，《三国演义》中的金戈铁马，《水浒传》中的抗争不屈。这些都是一个个精神的宝库，孩子们通过读四大名著能够更全面的认识这个世界，这对一个孩子世界观的塑造是具有重要意义的。
三.四大名著能增强孩子对中国文化的归属感
中国四大名著源远流长，直到今天各种各样的***作品，音乐，游戏中都充满了四大名著的元素。如果不阅读四大名著，那么和其他人将缺少很多的共同语言。也将错过感受中国文化瑰宝的大好机会。
综上所述，读四大名著对孩子有太多积极的作用了。推荐家长尽可能早的为孩子们购买儿童版本的四大名著进行阅读，从小培养孩子们的阅读兴趣！
希望我的回答能够帮助到您，欢迎和我继续深入交流╰(*´︶`*)╯
到此，以上就是小编对于古代建筑朗诵的问题就介绍到这了，希望介绍关于古代建筑朗诵的3点解答对大家有用。
