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学校建筑的历史演变
1、新中国成立后真正意义上的学校开始在各地兴建，公办教育大范围的展开。
2、在安徽农业大学的历史建筑中，除了独具特色的“将军楼”外，还有一些建于20世纪50年代、80年代的建筑，其中最具代表性的有原大礼堂和图书馆。
3、萌芽时期 日本大学的历史可以追溯到公元7世纪的奈良时代，当时的日本***设立了学制，开始开展教育。古代日本的学制以宫廷和寺院为中心，实行师生制，主要培养官吏、和尚、神职人员和贵族后代。
5、南京电校的历史演变如下：苏高工1946年，江苏省立苏州工业学校创建（“苏高工”）。
古建筑给人什么感觉?
1、古建筑给人一种独特的感觉，它们承载了历史文化的沉淀，充满了独特文化韵味。每一座古建筑都有着自己的故事，它们见证了岁月的变迁，留下了无数的历史痕迹，是我们了解历史文化的重要途径。
2、看到古建筑就有一种亲切熟悉的感觉可能是由以下原因造成的： 古建筑是中国传统民居建筑，体现一种素雅、厚朴、宁静之美，也是中国传统文化的载体。因此，古建筑往往承载着许多历史和文化记忆，这会让人们产生亲切熟悉的感觉。
3、历史压力：古建筑通常承载着厚重的历史和文化底蕴，让人感到沉重的历史压力，可能会让人感到沉重和压抑。 空间感受：古建筑通常具有较低的层高和狭窄的通道，这种空间感受可能会让人感到压抑和不舒服。
4、这种感觉可能源于多种因素，其中一些可能包括： 情感共鸣：古镇或复古建筑物通常与过去的历史和文化有关，这些可能与您个人的经历或祖先的历程相关。
5、美感共鸣：某些古代建筑可能具有独特的的美感和艺术价值，而这种美感可能触动你的内心，让你感到悲伤或哀伤。
结合建筑史课程学习和日常生活体验,试述建筑历史学习的意义。
“中国…的历史颇深，…不能很好体会”：体会是个积累的过程，可能是丰富，也可能新的代替旧的，不论那样，能去体会，就很重要。2，“没有什么新颖之处”：历史可能就是这样，也可能只是看起来这样。
第一：学习建筑史可以明了建筑的发展历程，进而推测建筑的未来的发展方向，进而指导你的设计，让你的设计可以永葆活力，经得住历史的大浪。
我觉得不管是学什么东西，都不会是没用的，还记的乔布斯演讲的时候说的吗，有些东西你现在学了不知道对现在的生活有什么影响，但是多年之后，这些知识和技能一定会多多少少的影响你的认识，带给你并不知道的惊喜。
了解建筑史，能把其中的一些精粹吸取，就像我们写文章，一开始都会阅读名著一样，这是一个知识，积累的过程，有人说过，了解历史，才能进步。
总之，建筑是人类文明的重要组成部分，建筑学是研究建筑的学科，它对于人类社会的发展和进步具有重要的意义。
古代建筑就是历史的活化石，复原古代建筑让人们研究、感受历史环境、重现历史； 古代建筑也是历史博物馆，让人们了解历史的场所。 就建筑来言，复原古代建筑对研究建筑历史等最具意义。
