本文目录一览：
- 1、人教版六年级美术下册《我国古代建筑艺术》教案
- 2、论述学习中国古代建筑的现代意义
- 3、六年级科学下册“常见的建筑”教学反思
- 4、如何欣赏建筑艺术教案
- 5、《榫卯》带给你对古建筑文化与保护哪些思考?
- 6、谈谈对中国木结构建筑的认识
人教版六年级美术下册《我国古代建筑艺术》教案
1、欣赏评价（设计意图：培养对我国古代建筑的欣赏感受能力，能够从外观、结构、布局、装饰、类别来欣赏祖国古代的建筑艺术。）我们来争做优秀小导游，谁来介绍一下家乡的古代建筑。
2、教学目标 知识：通过欣赏我国古代建筑艺术了解我国古代建筑的外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩、类别。技能：对我国古代建筑的欣赏感受能力。情感：培养学生对祖国建筑以及悠久历史文化的热爱和民族自豪感。
3、六年级美术教学设计篇1 教学目的： 知识目标：通过欣赏国内外古今建筑；了解现代建筑与古代建筑在材质、造型特点上有什么不同。 能力目标：运用立体构成的某些技术技法创造具体的造型，表达对音乐的感受和理解。
4、人教版美术教案，我们收集了名校名师的相关内容，并都整理成集，分享给你，希望对你有帮助。
5、发现老房子的美感和领悟老房子的独特艺术价值是本课的重点。用合适的泥塑方法再现老房子的美是本课的难点。
6、开头： 概括说明我国古代建筑历史悠久，艺术传统独特，列出了几种要介绍的古建筑名称。 主体：具体介绍我国古代七种建筑的特征。 厅： 先从性质、功用、体量、装修、造型、前后布置等方面说明一般厅的特点，再介绍三种更有特色的厅。
论述学习中国古代建筑的现代意义
现代建筑继承传统建筑的结构优点，吸收西方建筑的可取之处，并且运用现代建筑技术予以表现。传统建筑赋予了现代建筑的历史文化背景，现代建筑在秉承传统建筑文化、建筑工艺的同时，又向其中融入时代气息，使其发展变化。
现代建筑受古代建筑的影响主要体现在中国古代建筑的特点上。中国古代建筑的特点： 庭院式的组群布局。
第一：学习建筑史可以明了建筑的发展历程，进而推测建筑的未来的发展方向，进而指导你的设计，让你的设计可以永葆活力，经得住历史的大浪。
文化遗产：中国古代建筑作为中华民族的文化遗产，是中国传统文化的重要组成部分之一。它们代表了中国古代艺术和工程技术的高度发展水平，反映了中国古代社会、政治、经济、文化等多个方面的特点，具有极高的历史和文化价值。
六年级科学下册“常见的建筑”教学反思
1、所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。
2、建高塔》教学反思 这课的教学我充分利用了前一课《框架》的材料，结合身边的饮料瓶。在制作的过程中，要求学生用竹筷不能***用单独直立的方式，在这样的情况下，学生最高的塔能搭建到近4米。
3、六年级科学下册教学工作总结 篇1 这一学期，我担任了六年级科学课。在教学过程中，我与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实效性。努力改进教学方法，发挥科学课优势。
4、做一个朴素而真实的科学教师，给学生一个安全而自由的探究空间，把科学素养的培养和学生的个性发展结合起来，这将是小学科学课堂新的趋势。
如何欣赏建筑艺术教案
1、充分感受土楼的建筑风格，领会这种建筑形式带给人们的感觉。通过了解土楼的内部结构，从中体会这种结构报表现的人文精神和审美意识。活动准备：高楼大厦、别墅、平房图片各一张、土楼图片若干。
2、赏析教学法：赏析、品味祖国优秀的建筑艺术，从而加深对建筑艺术的理解，提高学生对建筑艺术的鉴赏能力。（二）、学法： 探究法自学尝试合作学习教学准备： 建筑艺术欣赏，收集易于为学生接受的各类建筑的图片、幻灯片或音像资料。
3、知识：通过欣赏我国古代建筑艺术了解我国古代建筑的外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩、类别。技能：对我国古代建筑的欣赏感受能力。情感：培养学生对祖国建筑以及悠久历史文化的热爱和民族自豪感。
4、各式各样的建筑教案1 活动目标：通过欣赏中国的古典建筑与其他国家的经典建筑，初步了解中外建筑的风格与特点，并进行简单的比较。在集体中大胆的表达自己的发现，并耐心倾听别人的意见。
5、欣赏中国古典建筑和外国的建筑，初步了解中外建筑的风格与特点。通过收集各种建筑图片以及布置展览，丰富对中外建筑特征的认识，并用语言大胆地讲述自己的感受。关注各种经典建筑物，对丰富多样的建筑开始产生兴趣。
《榫卯》带给你对古建筑文化与保护哪些思考?
《榫卯》在故事片中完整展现了一栋福建大厝的异地复建过程，从搬运、测量、打地基、立柱子，到上大梁、砌墙、灰塑、盖瓦、安门窗，如此完整地记录一座古建筑建造的全过程，在中国电影中实在难得。
榫卯文化最重要的是传承，我们要更加注重培养工匠，培育更多的手艺年轻人。在很多博物馆中都会展示出很多关于榫卯结构的家具。
从结构到外观，从斗拱到角楼，每一个设计都是巧夺天工，每一个建筑都是了不得的设计。对这些古建筑越是了解，越是对榫卯结构的赞叹。就是一个简简单单的结构，就能玩出这么多不同的种类，以及不同的建筑出来。
这也能够证明了对历史文化建筑的保护是有价值的，而且是会增值的。就目前青果巷保护过程中出现的[_a***_]来看，可以归纳出以下几个问题：首先，无视有关法律法规擅拆文物古建。
古建木结构由数以万计的杆件组成，其中除了椽子、望板用钉结合外，其余杆件几乎都***用榫卯联接。古建历尽千百年历史考验依然矗立在我们面前，不可否认榫卯连接起到了至关重要的作用。
成就，保护古建筑也就由着极其深远的意义。1．古建筑是历史的例证 古代建筑和其他物质文化遗存一样，是社会不同发展阶段遗留下来的实物例 证，从对古建筑的研究中可以看出同一时期其他科学的发展情况和当时所达到的 水平。
谈谈对中国木结构建筑的认识
1、穿斗式木结构是沿建筑进深方向立柱，柱头直接承檩它与抬梁式木结构的主要区别在于：①柱头直接承檩，无须通过梁传递荷载，故比抬梁式承载力高；②落地柱较多，柱距较密；③一缝房架中柱与柱之间由贯穿柱身的穿枋联成一个整体。
2、木架建筑是由柱、梁、檩、枋等构件形成框架来承受屋面、楼面的荷载以及风力、地震力的，墙并不承重，只起围蔽、分隔和稳定柱子的作用，因此民间有“墙倒屋不塌”之谚。房屋内部可较自由地分隔空间，门窗也可任意开没。
3、取材方便；适应性强；有较强的抗震性能；施工速度快；便于修缮、搬迁。
