大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于古代的书院建筑的问题，于是小编就整理了5个相关介绍古代的书院建筑的解答，让我们一起看看吧。
中国古代书院两大体系？
中国古代书院的两大体系是民间书院和国子监。
书院是民间教育组织，最早出现在唐朝，盛行于宋初，著名的书院有应天书院、岳麓书院、白鹿洞书院、嵩阳书院、石鼓书院等。
国子监，中国古代最高学府和教育管理机构。晋武帝司马炎始设国子学，至隋炀帝时，改为国子监。唐、宋时期，国子监作为国家教育管理机构，统辖其下设的国子学、太学、四门学等，各学皆立博士，设祭酒一人负责管理。
中国古代四所著名的古典学院？
中国古代有许多民间教育基地。历史文化源远流长，历经几个朝代，造就了许多优秀的学生。中国的四大书院是“应天书院、岳麓书院，白鹿洞书院、松阳书院。白鹿洞书院是由中央***建立的。是我国历史上著名的书院，在近代有很高的知名度。松阳书院是中国最早也是最有影响力的大学。应天书院是中国唯一一所升格为国子监的古代书院。岳麓书院是现在的湖南大学。
中国古代书院建筑基本特点？
1严谨朴素
书院朴实而不奢华，从架构上看不施斗拱，从装饰上看极少有彩绘。这也是由于书院是古代的私学，其开支仅靠“学田”来维持，没有经济能力去讲究的。
2.含蓄有层次感
古人建书院就想写文章一样—“不喜平”。理想的建筑物不能够在一开始就能窥其全貌，要随着角度的变化，层层深入，含蓄的表露她的魅力。
3色彩非常丰富
可以反映出中国古代书院的建筑色彩非常丰富。有的色调鲜明对比强烈，有的色调和谐，纯朴淡雅。建筑师根据不同需要和风俗习尚而选择施用。有着很高的欣赏价值。
中国古代书院特点？
古代书院教育的特点：
1.书院的精神：自由讲学是书院教学的基本精神
2.书院功能：书院重视藏书，重视培养人才，要求学生读儒家经典，强调道德和学问并进
3.书院组织：有私办、公办、私办公助等多种形式，书院的主持者叫座山长或者洞主
4.书院教学：教学活动是书院的主要内容，也是书院作为教育机构的主要任务
5.学生学习：书院强调学生读书自学，重视对学生自修的指导
6.书院的制度：最著名的是《白鹿洞书院揭示》，使学规成为书院教学的总方针，此外，在经费制度管理方面都做了规定，南宋后期书院已经制度化
7.师生关系：中国教育尊师爱生的优良传统，在书院中尤为突出
8.书院的发展方向：从南宋起书院已经出现了官学化的倾向，到了明清时期，***加强对书院的控制，官学化日益严重，逐渐成为科举考试的附庸
古代的书院到底是做什么的？
书院，最初是藏书的地方，相当于现在的图书馆。唐宋以后，书院逐渐增加了讲学的功能，相当于现在的民间教学机构。古代的书院，很多成为现在学校的前身，根据其功能差异和当地需求，有的被改建成大学，有的成为中学，有的成为小学。
提起书院之前，我们有必要辨析两个概念，即书院与书斋。我们现在经常将那些“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”，专注于自己的研究领域的学者称为书斋里的学者，多少带点戏谑的味道。那么，书斋到底是指什么，它和书院又是什么关系呢？
书斋先于书院而产生，这是毋庸置疑的。因为书斋是读书人个人治学的场所，往往带有私人性质。由于它的私密性，决定了它对社会具有封闭性，不是向所有人开放的。而书院则恰恰与此相反，它具有极强的社会开放性和包容性，学术独立、言论自由。它能够接纳各种信仰、不同学派的人群，如中国古代的和尚、道士、儒生皆可出入于其间，并未因为自身信仰或者价值认同的差异就党同伐异，而是各种思想相互碰撞，彼此借鉴。从这点来说无疑是具有包容性和自由性，这和现代大学追求的精神是相当一致的。
书院最初产生于唐代，由书斋和官府整理典籍的衙门演变而来。由此决定了书院具有双重性，即官方性和民间性。因此它既能够接纳民间学子，具有相当大的思想自由性，又能够获得官府的认可，能够参与科举考试，可以是说是国家的一大智库。
到此，以上就是小编对于古代的书院建筑的问题就介绍到这了，希望介绍关于古代的书院建筑的5点解答对大家有用。
