大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习古代建筑教育意义的问题，于是小编就整理了1个相关介绍学习古代建筑教育意义的解答，让我们一起看看吧。
中国古代神话传说有什么意义？
夸父逐日，愚公移山，鲧禹治水等等能流传千年的神话传说，以人为中心。往往带有不屈不挠的精神，善恶有报的因果，和天下为公的思想。
当然这也以农耕文明为主的华夏民族，劳动生活的产物。先民们在面对各种自然界的困难时，人定胜天的积极进取的思想意识更容易被传承发展下来。
通常的意义上说，神话是指产生于上古（人类文明的初演）时期，以超出人类正常能力为特征的故事性描述。神话的初始是口头传播，在一代一代人的口口相传中，又加入了传播者的想象，后来被人用文字记录下来，才成为我们今天可见的内容。神话在广义上的概念则是泛指包含着不可思议性内容的故事或传说。（这里我们仅就通常意义上的神话来讨论。）
神话是其所产生时期社会的一种反映，认识了这一点，我们这就找到了神话的意义所在。
可以做两种***设：
第一个***设是神话来自于上古人类的想象。
就神话产生的心理源泉，矛盾先生得出过这样的结论：
1，相信万物皆有生命。
2，魔术的迷信，如人可变兽，兽亦可变人。
3，相信人死后有灵魂，仍有知觉。
4，相信鬼魂可依附，灵魂也可脱离身体。
5，相信人可以不死。
1.神话又是民族特性的反映，中国的神话，自然也在好些地方反映出了中华民族的特性。从我国保留下来的古代神话的片段如像“夸父逐日”、“女娲补天”、“精卫填海”、“鲧禹治水”等所记述的事迹看；
2.我们的民族，毋庸自愧地说，诚然是一个博大坚忍、自强不息、富于希望的民族，神话里祖先们伟大的立人立己的精神，实在是值得作为后代子孙的我们很好地去学习，去发扬的。研究神话，就能了解民族性格的根源，这对于我们社会主义的建设事业，当然也还是有帮助的。
3.上古神话中还有一些描写英雄神的故事，这些英雄神的产生同样也是原始人幻想的产物。当时，由于生产力的低下，人们无法战胜强大的自然力给人们带来的各种灾害，于是人们就幻想创造出具有超人能力的英雄神。
神话传说是一个民族特性的反映，中国的神话，自然在好些地方反映出了中华民族的特性。从我国保留下来的古代神话的片段如像“夸父逐日”、“女娲补天”、“精卫填海”、“鲧禹治水”等所记述的事迹看；我们的民族，毋庸自愧地说，诚然是一个博大坚忍、自强不息、富于希望的民族，神话里祖先们伟大的立人立己的精神，实在是值得作为后代子孙的我们很好地去学习，去发扬的。研究神话，就能了解民族性格的根源，这对于我们社会主义的建设事业，当然也还是有帮助的。
神话产生在生产力和人们的认识能力都十分低下的原始时代，那时人类的意识开始发展，但思维能力极为简单，原始人对自然界和自然现象以及人类自身无法进行科学的理解和解释，他们只能凭借自己狭隘的生活体验加以想象和幻想，因而认为自然界也像人一样有意志、有性格、有感情，日、月、风、雨、雷、电，都有神在主宰着。
这样，就在原始人头脑中形成了自然神的观念。如人们要解释宇宙万物的起源，就幻想出一位开辟大神女娲，女娲不仅是世界的创造者，而且是人类万物的始祖。人们要解释日月西行、江河东去的现象，就幻想出“共工头触不周山”，“天柱折，地维绝”，“天倾西北”，“地不满东南”的故事；
以此说明日月西行、江河东去的现象。从这些神话故事，可以看出古代先民想象力丰富奇伟。将不能解释的现象归结为神作，是古代先民遗留的宝贵遗产。神的出现，标志着先民对世界认识的一大进步。神其实是一切人为所不能的总和，是一个抽象而具体的概念。
上古神话中还有一些描写英雄神的故事，这些英雄神的产生同样也是原始人幻想的产物。当时，由于生产力的低下，人们无法战胜强大的自然力给人们带来的各种灾害，于是人们就幻想创造出具有超人能力的英雄神；这些英雄神既是率领他们去战胜自然和征服自然的领袖，也是他们的保护者和朋友。事实上，这些在人们想象和幻想中产生的英雄神往往就是本部族中出现过的某些智慧和才能出众的曾率领本部族人创造过英雄业绩的一些人物。
到此，以上就是小编对于学习古代建筑教育意义的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习古代建筑教育意义的1点解答对大家有用。
